2004高考大纲出炉 稳字当头变动小


2004年高考全国统一考试大纲3月8日出台,两本大纲(文、理科新课程版)显示,2004年高考基本变动不大,不过部分学科的考查知识点有所增减。

  语文标点熟语纳入考试范围

  □变动

  标点符号纳入了今年的考试范围。另一项变化是,将“正确使用词语(包括成语)”改为“正确使用词语(包括熟语)”。所谓“熟语”指常用的固定短语,如乱七八糟、死马当作活马医等。文言文考查内容不变,诗歌鉴赏的考查只保留了古代诗歌鉴赏的内容。

  □解析

  在文学常识和名句名篇部分中,今年将考查常见的名句名篇默写。大纲同时明确,今年不考查的内容包括:识记中国和外国重要作家的国别和代表作,识记文学体裁常识,理解与现代汉语不同的句式和用法。

  语文试卷中,单项选择题占分比例为28%,其余72%的题目则包括多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题等。

  英语 加大语言交际能力考查力度

  □变动

  高考英语科命题原则与历年保持一致,题型结构相对稳定,强调语言测试的交际性原则,逐步加大语言交际能力考查的力度。

  □解析

  现在英语试卷分为英语听力、语言知识、阅读理解和书面表达四大部分,听力和阅读理解部分的选材来自真实情境;书面表达部分所给材料也注重真实性;英语试题将凸显交际性原则;短文改错重在考查学生准确运用语言的能力。

  考生尤其需要注意的是,英语作文中拼写和标点符号也是评分中的一项内容。

  英语试卷各题型所占分值为:听力30分,英语知识运用45分,阅读理解40分,写作35分。

  数学 增加个性品质考查要求

  □变动

  数学学科今年最大的变动是增加了关于个性品质的要求。今年将要求考生具有一定的数学视野,认识数学的科学价值和人文价值,形成审慎思维的习惯,体会数学的美学意义。

  □解析

  考试中将注重对数学思想和方法的考查,注重对数学能力的考查,增加应用性和能力型的试题。新课程试卷的命制中将更强调基础的更新,减少对单纯知识、公式的记忆要求,降低对运算复杂性、技巧性的要求。数学试卷中,选择题40%,填空题10%,解答题50%。

  文综更强调考生对整体的把握

  □变动

  政治增加了“通货膨胀与通货紧缩”、“外汇与汇率”、“了解国情、立足国情”、“贯彻三个代表重要思想”、“宗教的本质和社会作用”、“我国的宗教政策”等知识点。删去了“我国的国家制度”中“政府机构改革”、“商品服务市场和消费者”中的“商品服务市场”、“当代世界市场和我国的对外贸易”中的“经济全球化”。时事政治将“年度间国内外重大时事”的考核范围调整为“2003年4月~2004年3月”,增加了“江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告”、“中国共产党十六届三中全会公报”等内容。

  历史将“三国两晋南北朝时期的政治经济制度”改为“三国两晋南北朝时期的社会经济”,删去“九品中正制”和“士族制度”,增加“江南经济的发展”。

  地理增加“太阳系概况”,删去“太阳能量对地球的影响”、“宇宙环境保护”、“地理环境整体性”、“世界最早出现城市的地区”、“城市化的标志”、“不同类型国家城市化的不同进程”。

  将“农业区位因素,农业发展与区位的关系”替换为“影响农业发展的条件”,“人口发展与环境的关系”替换为“人口数量与环境的关系”,“人口发展模型形成”替换为“人口数量增长”,“乡村、城市起源的历史条件”替换为“乡村、城市的起源及发展”,“城市区位”替换为“城市发展”。

  此外,“区域发展中经济全球化的意义和作用”改为“经济全球化对区域发展的影响”,“环境问题及其发展”改为“环境问题的产生”,“环保事业”替换为“环境保护”,“人地关系思想的历史发展”替换成“人地关系的演变”。

  中国地理的“国土的整治与开发”部分主要的改动有2处。“大型水利工程的建设对河流综合治理的意义,以及需要解决的问题”替换为“大型水利工程的建设及流域的综合治理”,商品农业部分的“发展方向”改为“发展趋势”。

  □解析

  今年的考纲指出,文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力。

  理综选择题分数比有所变化

  □变动

  物理删去了简谐振动中机械能守恒、波的反射和折射现象,增加了气体的体积、温度和压强之间的关系。

  生物增加了酶需要适宜的条件,也就是酶活性与温度、PH的关系;单倍体在育种上的应用;自然选择学说的主要内容;人体的营养与健康包括营养物质的功能、营养不良对人体健康的影响,合理营养。

  化学删去了了解胶体的概念及其重要性质和应用、了解电解基本原理及应用。

  □解析

  大纲今年明确要求考生要掌握:能定量描述自然科学的现象和规律。包括用数学知识处理物理问题、化学计算以及用简单的图表和数据描述生命活动的特征等方面;能够综合应用自然科学的基础知识、技能,解释或解决一些简单的实际问题;能够运用自然科学知识,对有关见解、实验方案、解决问题的答案、过程和结果进行评价。与2003年试卷相比,2004年三种试卷选择题与非选择题的题型分数比例有所变化,变为40%%比60%%;试题的学科内容排列顺序为第一卷生物、化学、物理,第二卷物理、化学、生物。



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东北新闻网

本新闻发表于:2004-4-5 9:39:36

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